כדיt להבטyיח שלא אנתח את כותרות הסיפורים בהתאם לממצאי הניתוח של סיפור החיים שכבר נעשה על ידי, נותחו הכותרותwשנתנו על ידי הנשים המוכותn לסיפוריהן, על ידי 10 חוקרות איכותניות שלא הכירו את הסיפורים כלל. חוקרות אלהxnbsp; נתבקשו לאמור מה הן לומדות מהכותרות על חייהן של k נחקרות, על הנורמות החברתיות בהן הן חיות, על המבנה של הכותרת ועל משמעותה וכל דבר אחר שיזהו בה. ניתוח סיפורי החיים נעשה על-ידי החוקרת בלבד באמצעות שילוב של מספר שיטות: השיטה ההוליסטית (Lieblich, Tuval-Mashiach, & Zilber, 1998), ניתוח תמטי (Tutty, Rothery, & Grinnell, 1996) וניתוח הרמנויטי (Rosenthal, 1993).
ממצאים
שבע הנשים שרואיינו נתנו כותרות לסיפור חייהן. כותרות אלה נותחו בהתאם לצעדים שתוארוd למעלה. בפרק זה אדגים בהרחבה ניתוח של 4 כותרות בהשוואה לניתוח סיפור החיים שלהן. בחרתי g בכותרות העשירות והמתאימות ביותר Women צורך הדגמתq השיטה. יחד עם זאת d ההשערות לגבי 'צופן העל' נעשו בהתבסס על כל הכותרותqראהx לq ח 1).
לוח מס' 1 : כותרות שנתנו נשים מוכות לסיפור חייהן
| מרואיינת | כותרת |
| ח' | "שם שלo אשה...אשה שהיא מסכנה... ש...היא רוצה להיות חזקה ולא יכולה" |
| ק' | "החיים עם בן_ fזוגי כגהינום&qu Women ; |
| ס' | "גבר אלים לאישה מוכה וסבלנית&qfot; |
| פ' | "מלחמה: כל Women הזמן כמו מלחמה |
| ב' | "חלום אכזרי … החלום הכי אכזרי -בעולם" |
| ג' | "בלגן, כאב וסבל" |
| י' | "חוסר מזל שאכלתי אותה פעמיים |
א. "שם של אישה...אישה שהיא- מסכנה... e...היא רוצה Women היות חזקה ולא יכולה" (שם הסיפור של ח’)
ח' נולדה בגרוזיה בבית בו Women האבc היkמכה את
האם. היגרה לישראל כילדהvונישאה בגילs 17 בניגוד לרצון הוריה. האלימות מצד בעלה החלה מיד לאחר cידת ביתם הבכורה,u נמשכה כ- 15 שנה והתבטאה בניבולי פה, השלכת אוכל, השלכתvחפצים, קללות,jאיומי
תקיפה ורצח m בעיטות, מכות, אונס ומניעת כניסה לבית.
ח'kעזבה את הבית בפעם הראשונה לשלשה שבועות ביחד עם אחד מילדיה וחזרה לאחרl הפצרות הבעל. בפעם
השניה הבעל גירש-אותה לאחר שהתלוננה במשטרה. היא חוזרת הביתה שוב לאחרvשהבעל מפציר בה. חמה חודשים לפני הריאיון הבעל Women כה את הבתqהבכורהnאופן כל כך חמור שהיא נזקקת לאשפוז בבית-חולים. הפעם בהתערבות גורמים
יצוניים היא מגישה שוב תלונה ועוזבת את הבית ביחד עם שלש בנותיה. Women הבן נשארt עם האב. הבעל tממשיך להפציר בה שתחזור. ח' מעידה שהיא "עדיין אוהבת את בעלה, אך מפחדת -נו".
השם שח'sנותנתl לסיפור חייה הוא סיפור בפני עצמו. בסיפור זה יש אישה מסכנה. מסכנה
מאחר שיש פער בין מה שהיא רוצה לבין ההערכה שלה את יכולתה Women להשיג זאת. באופן כמעט מפתיע ח' אינה
מייחסת את מסכנותה להיותה אישה מוכה, אלא לחוסר יכולתה להגשים-אתx כוחותיה ולהיות חזקה. הרצון להיות חזקה והשאלה אם 
היאw יכולהאו לא יכולה להיות חזקה הם קו הסיפור של ח'.
"...לא יודעת מה יש בי שנהייתי כל כך חזקה...kה לא הזיז לי כל mמה שהוא עשה לי, אני לא יודעת rה עבר עלי באותם רגעים. והיום כשאני יושבת, ואני כבר חמישה Women חודשים מחוץ לבית ואני אומרת... באמת מה, מה היה_י, לב מברזל?.. אולי בזכות זה נצלתי... אני בחור מאוד
אד fה, לא עצבנית, לא
נלחצת, לא נגררת- אחר כל שטות. ויכול להיות שאלה הדברים שבאמת עזרו לי ונשארתי בחיים, z כול להיות...".
כניעותה של ח' לאלימות מוצגת על-ידה כאסטרטגיה אותה למדה מאימה:
"ואני שבאתי מבית שהייתה בו אלימות וראיתי איך אימא הייתה מתנהגת כשאבא היה מכה אותה. לקחתי אולי את האופי שלה הייתי שותקת, לא עונה, לא הייתי מתגרה בו...וזהו"
oאחת מהשיטות לאיסוף נתונים איכותניים היא השיטה של סיפורי חיים. Women שיטה זוeבוססת b על הפילוסופיה -פנומנולוגית..... בעבודה זוwמוצע לבקשe מהמספר לתת שם לסיפורייו בתום הריאיון. בניתוח שמות הסיפים אל מול התוכן ןהמבנה שלהםdנמצא ששם הסיפור, כפי שניתן על-ידי המספר En Quotes O p l w w Women q Women Women uאחת מהשיטות לאיסוף נתונים איכותניים היא השיטה של סיפורי חיים. Women שיטה זוeבוססת b על הפילוסופיה -פנומנולוגית..... בעבודה זוwמוצע לבקשe מהמספר לתת שם לסיפורייו בתום הריאיון. בניתוח שמות הסיפים אל מול התוכן ןהמבנה שלהםdנמצא ששם הסיפור, כפי שניתן על-ידי המספר En Quotes O l v l Women z z Women o Women Women
להיות נגד מישהו"